prof. dr hab. in\u017c. Zbigniew K\u0142os – Politechnika Pozna\u0144ska, Wydzia\u0142 In\u017cynierii L\u0105dowej i Transportu, ul. Piotrowo 3, 60-695 Pozna\u0144, Polska, e-mail: zbigniew.klos@put.poznan.pl
dr hab. Jacek K\u0142os – Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydzia\u0142 Chemii, ul. Uniwersytetu Pozna\u0144skiego 8, 61-614 Pozna\u0144, Polska, e-mail: jacek.klos@amu.edu.pl<\/p>\n\n\n\n
Otrzymano 28.10.2024. Przyj\u0119to 29.11.2024<\/p>\n\n\n\n
Abstrakt<\/strong> S\u0142owa kluczowe<\/strong><\/p>\n\n\n\n zjawisko dropoutu, poprawa jako\u015bci kszta\u0142cenia, dzia\u0142ania celem zmniejszenia dropoutu<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" prof. dr hab. in\u017c. Zbigniew K\u0142os – Politechnika Pozna\u0144ska, Wydzia\u0142 In\u017cynierii L\u0105dowej i Transportu, ul. Piotrowo 3, 60-695 Pozna\u0144, Polska, e-mail: zbigniew.klos@put.poznan.pldr hab. Jacek K\u0142os – Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydzia\u0142 Chemii, ul. Uniwersytetu Pozna\u0144skiego 8, 61-614 Pozna\u0144, Polska, e-mail: jacek.klos@amu.edu.pl Otrzymano 28.10.2024. Przyj\u0119to 29.11.2024 AbstraktCel: G\u0142\u00f3wnym celem artyku\u0142u jest wskazanie na rol\u0119 […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[125],"tags":[],"class_list":["post-1473","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zeszycie-6-2024-publikacja"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1473","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1473"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1473\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1474,"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1473\/revisions\/1474"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1473"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1473"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/problemyjakosci.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Cel:<\/strong> G\u0142\u00f3wnym celem artyku\u0142u jest wskazanie na rol\u0119 aktywno\u015bci poprawiaj\u0105cych jako\u015b\u0107 ksztalcenia w celu zmniejszenia zjawiska dropoutu, czyli porzucania nauki, zw\u0142aszcza przez student\u00f3w.
Projekt badania\/metodyka badawcza\/koncepcja:<\/strong> Podj\u0119te w tek\u015bcie zagadnienia wynikaj\u0105 z obserwowanego zjawiska wzrostu liczby student\u00f3w rezygnuj\u0105cych z kontynuacji studi\u00f3w.
Wyniki\/wnioski:<\/strong> Analiza dost\u0119pnych materia\u0142\u00f3w pokazuje, \u017ce wy\u017csza jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia powoduje obni\u017cenie liczby przypadk\u00f3w wyst\u0119powania zjawiska dropoutu.
Ograniczenia:<\/strong> Przedstawione rezultaty bada\u0144 dotycz\u0105 g\u0142\u00f3wnie Europy i Polski.
Zastosowanie praktyczne: <\/strong>Podj\u0119ta w artykule problematyka powinna zainspirowa\u0107 w\u0142adze uczelni wy\u017cszych do podnoszenia jako\u015bci ksztalcenia celem mi\u0119dzy innymi obni\u017cenia liczby przypadk\u00f3w dropoutu.
Oryginalno\u015b\u0107\/warto\u015b\u0107 poznawcza:<\/strong> W literaturze dotycz\u0105cej sposob\u00f3w redukcji zjawiska dropoutu aspekt wp\u0142ywu poprawy jako\u015bci kszta\u0142cenia jest niedostatecznie eksponowany.<\/p>\n\n\n\n